Gafetes de comisiones en el aula

Tomadas de Picasa

Colorea la historia Marzo

Dibujos para colorear de las fechas importantes del mes de marzo: día de la familia, día internacionañ de la mujer, día de la primavera, natalicio de Benito Juárez.

Material para el método onomatopéyico

Para el aprendizaje de la lectura, es importante que los niños dominen el sonido de las letras, en lugar de que las reconozcan por el nombre, ya que al momento de leer, el niño entra en un conflicto y le es difícil interpretar una palabra, por ejemplo, para leer la palabra manzana con el nombre de las letras el niño dirá emeaenezetaaenea, lo que equivale a 16 sonidos de los 7 que son, de ahí la importancia de señalarle el sonido o fonema.

         Para facilitar este trabajo incluyo una lista con las letras y su sonido, los cuales tienen que repasarse haciendo sonidos largos para terminar en cortos.

-         a. El grito de una persona espantada.

-         e. La pregunta del sordo.

-         i. El llanto de una ardilla.

-         o. El grito del jinete al caballo.

-         u. El sonido del tren.

-         m. Cuando comes algo delicioso.

-         s. El silbido de un cohete.

-         l. La lengüetada del perro.

-         t. El ruidito del reloj.

-         p. El estampido de un cañón.

-         d. La de dedo (no tiene onomatopeya bien perceptible).

-         n. El zumbido de una campana.

-         f. El resoplido del gato.

-         r. El ronroneo del gato.

-         j. El jadeo del resuello del caminante.

-         b. El balido del corderito.

-         v. La de vaca.

-         g. La gárgara.

-         c. El cacareo de la gallina.

-         h. La muda.

-         ch. Para estar callados.

-         ll. El chillido de la sierra.

-         q. La de queso.

-         k. La de kilo.

-         ñ. El llanto del niño gruñón.

-         x. La de Xóchitl y México.

-         y. La de y (i) y la de yoyo.

-         z. La de zapato.

¿Cómo invitar a la lectura?

Espero que te sirvan estas frases:

• Leer es un gran placer

• Me divierto leyendo

• Crece leyendo

• Para crecer, crecer, crecer,... muchos cuentos has de leer

• Un libro es la raíz de la imaginación

• Un libro es un amigo, disfruta de él

• Un libro es una diversión, aprovéchala

• Lee y lo descubrirás

• Leyendo aumentarás la fantasía

• Sígueme y aprenderás a leer

• Leyendo bien te lo pasarás súper

• La lectura, un mundo de aventura

• Si quieres disfrutar, coge un libro y lee

• Si quieres aprender y reírte, acércate a los libros

• Aprende a leer y lee para aprender

• Leyendo cultivas la mente

• Apúntate a leer con nosotros

• No leas por obligación, lee por gusto

• Los libros son divertidos y animados

• Aprende a viajar en un libro y descubrirás un amigo

• Si quieres aprender, te enseño a leer

• El libro, mi amigo imaginario

• Leer también es aprender

• Disfruta leyendo

• Si quieres leer, ábreme

• Leer es como ver una película

• Si quieres aventura, lánzate a la lectura

• Cuento, cuentas, cuentan ....

• ¿Cuántos cuentos cuentas tú?

• El mejor regalo, un libro

• Con los libros harás amigos

• Con los amigos descubrirás nuevos libros

• Leyendo, somos iguales, somos diferentes

• ¿Qué libro te gusta a ti?

• Dime qué libro lees y te diré cómo eres

• Quítate tu amargura con la lectura

• Dame la mano y vamos a leer

• Con un libro y mi imaginación, la aventura está asegurada

• Si tengo un libro no estoy solo

• Leyendo descubro sentimientos y emociones nuevas

¿A qué jugamos en el recreo? (Primera parte)

En esta ocasión comparto con ustedes algunos juegos que pueden realizar los chicos y chicas en el recreo, también los podrán hacer fuera de la escuela en su tiempo libre.

BIS CON BIS
Se forman dos círculos de igual número de participantes, uno
dentro del otro, de esta manera se formarán parejas con el
compañero que este al frente, el grupo canta una canción y gira el
círculo de adentro hacía la izquierda y el del exterior hacia la
derecha, cuando el animador da la indicación todos buscan su pareja inicial.

CALLES Y AVENIDAS
Los jugadores se colocan en hileras de igual número de
participantes, esto es 5 hileras de cinco participantes, para que se
logre formar un cuadrado, inician extendidos los brazos y tomando
de la mano viendo hacia el frente, estas serán las CALLES, a la
indicación del animador de AVENIDAS se sueltan y giran flanco
derecho para tomar al compañero del lado.
Un participante será el ladrón y otro el policía, el ladrón iniciará
corriendo por las CALLES, el policía tratará de atraparlo, cuando lo
vaya a lograr el animador dirá AVENIDAS y el grupo girará.

CARRERA DE ESPANTAPÁJAROS
Se harán equipos y se formarán en hileras, a cada equipo se les
entregará un libro y una pelota del mismo tamaño para todos los
participantes, el primer participante de cada grupo se colocará el
libro en la cabeza y la pelota entre las rodillas, de esta forma a la
indicación caminarán lo más rápido que puedan hasta llegar a la línea de meta y se regresarán, entregarán al compañero que sigue los materiales para que haga lo mismo.
Si se le cae alguno de los materiales vuelve a empezar.

CARRERA DE BRUJAS
Se forman equipos con igual número de participantes, procurando
que sean números pares, se les entrega una escoba a cada equipo, un compañero se sentará sobre la paja de la escoba, a la indicación del animador el otro tirará de ella y correrá hasta la línea de meta ahí cambiarán.

CARRERA DE GUSANOS
Se sientan los participantes en hileras de igual número, se toman
con las manos de los tobillos del compañero de atrás, a la indicación
del animador se desplazan hacia la meta.

CARRERA DE LIMONES
Se forman equipos y se les entrega una cuchara (por higiene se procurará que sean de plástico) y limones para cada participante, a la indicación el primer participante de cada grupo se colocará la cuchara en la boca y el limón lo pondrá en la cuchara y saldrá corriendo hacia la meta, ahí tratará de colocar el limón sobre la boca de la botella.

ELEFANTE, RATÓN, JIRAFA
Este divertido juego, e recomienda para personas mayores de ocho
años, requiere que se integren tercias de participantes, el animador
será el encargado de indicar el turno de los equipos.
Cuando el animador señale a un grupo y diga jirafa, un integrante
del grupo se colocará en medio y se llevará las manos a la cabeza
con los dedos pulgar e índice hacia arriba simulando los cuernillos y
sus otros dos compañeros se agacharán a los lados para simular la
gran altura de este animal.
Si señala a un equipo diciendo elefante, la persona del centro se
llevará las manos a la nariz (una enfrente de la otra) simulando la
trompa. Las personas que estén a su lado le simularán las orejas
poniendo sus manos extendidas a la altura de las orejas del
compañero. con trompa.
Y cuando el animador indique a un equipo ratón, el participante de
en medio se llevará las manos extendidas a la cabeza para simular
las orejas del ratón y sus otros dos compañeros se colocarán detrás
de él y lo tomarán de la cintura simulando ser su cola.
Las posiciones deberán hacerse inmediatamente.

Cuando termines de contar un cuento...

¿Hay algo más aburrido que ser una princesa rosa?

Recomendamos este hermoso cuento para trabajar la igualdad de oportunidades y coeducación en niños y niñas.

Lectura online:
http://en.calameo.com/read/0010138356b950653b467


Obra de teatro:

Método Aquileo

didi

Es un método global de análisis estructural para enseñar a leer y escribir, diseñado por el Profr. Aquileo Ruiz y Ruiz (a quien pertenecen los derechos). Esta dirigido a:

• Niños de 3er grado de jardín de niños.
• Niños que ingresan a primer grado.
• Niños con parálisis cerebral.
• Niños del más lento aprendizaje.
• Niños Down con capacidad retentiva.
• Inmejorable para la educación de adultos.

Durante las etapas la lectura es directa, tal como aprendemos a hablar cuando aprendemos a leer lo hacemos en forma similar. La obra que aquí se expone trata de darle a conocer al niño la lectura leyendo, sin necesidad de explicaciones de los

nombres de las letras, los sonidos, las vocales o bien del abecedario.

Descarga aquí ---> Aquileo

Método de lectoescritura ecléctico: ¡A escribir!

En el libro se encontrará la aplicación del método ecléctico para desarrollar las habilidades básicas en el lenguaje: hablar, escuchar, leer y escribir; todas al servicio de la comunicación.

La Guía explica, paso a paso, cómo administrar el aprendizaje de las letras y sílabas; utilizando dos personajes, las actividades van de lo simple a lo complejo, ofreciendo siempre la oportunidad de ejercitar el trazo, la asociación entre grafías e imágenes y perfeccionando las habilidades motrices.

En sus primeras páginas, la Guía ofrece sugerencias para trabajar el lenguaje oral y escrito con un enfoque comunicativo y funcional para conformar una propuesta más integral del lenguaje escrito, además, sugiere bibliografía de literatura infantil para incrementar el acervo cultural de los educandos.

Para un manejo más fluido del libro del alumno, en cada sesión, se especifican:

• Los objetivos que se persiguen con cada grafía.
• Sugerencias de actividades para acrecentar la Motivación por el aprendizaje.
• Una descripción del Desarrollo didáctico de la actividad de la página.
• Sugerencias de actividades de Retroalimentación, necesarias para fortalecer el aprendizaje.

.Descarga gratis aquí: A escribir

Colorea la historia Febrero

Dibujos para imprimir y colorear de las efemérides: 5 de febrero Día de la Constitución Mexicana, 14 de febrero Día del amor y la amistad, Aniversario de la muerte de Vicente Guerrero, 19 de febrero Día del Ejército Mexicano, 22 de febrero Aniversario de la muerte de Francisco I. Madero, 24 de febrero Día de la Bandera, 28 de febrero Aniversario de la muerte de Cuauhtémoc.

Da clic en la imagen para ver y descargar: