Etapas previas al uso del sistema convencional de escritura

SEP. Programa de Estudios 2011

¡Hoy cumplo 2 años!

Hoy celebro un cumpleaños especial, el de mi blog. Todo inició hace dos años como una aventura de compartir materiales con maestros y papás con niños que cursaban el primer grado de primaria, primero con métodos y después con otras cosillas. Este grado representa un gran reto para los tres, pues es necesario el aprendizaje de la lectoescritura, pero ¿qué hay más allá de un método? ¿qué pasa si el niño no logra adquirir esta competencia en el primer grado? ¿qué puede hacer el padre de familia para apoyar a su hijo? Estas son las preguntas a responder durante este año en el que Leer Contigo sigue creciendo. Gracias por acompañarme en esta aventura.

Tips para mejorar tu lectura

Phineas y Ferb

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Los buenos modales

Los niños suelen ser un fiel reflejo de lo que ven en casa en cuanto a comportamiento y modales; sobre todo en los primeros años que apenas cuentan con otro contacto social que el de sus padres (pues no van al colegio o la guardería). Desde ese preciso instante debemos tener cuidado con nuestro comportamiento, con nuestro lenguaje, con nuestros gestos ... los niños lo absorben todo, son como pequeñas esponjas ávidos por conocer y descubrir. Y aunque, en muchas ocasiones, no nos demos cuenta los niños están "grabando" todo lo que ven y escuchan.

Todas las enseñanzas son buenas, pero la educación será una de las más importantes y necesarias para su desarrollo como persona. Un niño educado es un adulto respetuoso, tolerante y preparado para convivr con los demás. La preparación profesional es importante, para poder desarrollar un trabajo determinado y ganarse el sueldo, pero el desarrollo personal es importante para todos los órdenes de la vida, su vida social,   laboral, familiar.

Ahora bien, la realidad nos hace conocer lo dura que es la fase de educación del niño. Cambiar comportamientos, conductas, insistir, remarcar, etc. es una tarea diaria, para la que se tiene que armar de mucha paciencia. La capacidad de aprender de los niños es muy grande, pero también son muy grandes sus ganas de hacer lo que más les gusta: saltarse las normas y hacer lo incorrecto que, generalmente, es más fácil (e incluso, divertido) que hacer lo correcto.

Los buenos modales (incluidas otras enseñanzas como la higiene personal, el vestuario, etc.) son fundamentales en todas las personas que conviven con el pequeño. No hay que darle una disculpa sobre si tal o cual persona hizo eso; el se escudará rápidamente en este hecho para justificarse.

Durante los primeres meses de vida del niño, está claro que las enseñanzas deben ser mínimas pues el niño apenas tiene capacidad motriz para poder realizar actos como tomar bien una cuchara o cualquier otro cubierto, limpiarse con una servilleta o babero, etc. Asi todo, no podemos descuidar nuestros modales, pues los niños son "máquinas de imitar" y, aunque de forma inconsciente, imitarán todo lo que hacemos.

Un punto importante en su educación es el momento en el que empiezan a decir sus primeras palabras. Después de asimilar la gran alegría de haber escuchado por primera vez papá, mamá o cualquier otra palabra, hay que ponerse manos a la obra. Hay que enseñarle a  pedir las cosas por favor, a dar las gracias cuando le dan un caramelo, le deja un juguete, etc. No es fácil, pero a base de insistir se consigue.

Los niños, desde que son pequeñitos hasta la pubertad requieren de atenciones, que suelen ir mermando o cambiando a medida que crecen. Por eso un lema que es importante recordar; hay que "invertir" en nuestros hijos; pero no solo dinero (mandarle a un buen colegio, a clases de refuerzo, a realizar actividades extraescolares, etc.), sino que hay que "invertir tiempo" en nuestros hijos. Y de eso tiene todo el mundo. Lo importante es saber aprovecharlo y saber que es una inversión de futuro hacerlo en nuestros hijos. 

Fuente: www.tebytib.com

Día Internacional del Libro Infantil

La fecha promovida para la celebración del día coincide con el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, autor de decenas de relatos para niños.

Ciudad de México • Con el fin de promocionar las obras literarias infantiles y juveniles, además de fomentar la lectura entre los más jóvenes, se celebra hoy el Día Internacional del Libro Infantil.

Países como España, Cuba y México se suman a esta iniciativa promovida desde 1967 por la Organización Internacional para el Libro Juvenil (IBBY), que ha establecido el 2 de abril como el Día Internacional del Libro Infantil.

De acuerdo con información de la Organización española para el libro infantil y juvenil (Oepli), bibliotecas, librerías y otras entidades, alrededor del mundo celebran habitualmente con exposiciones, encuentros con escritores e ilustradores, presentaciones de libros, sesiones de libro-forum y actividades de animación a la lectura, entre otras actividades.

En Málaga, España, el Centro Andaluz de las Letras (CAL) organiza ocho encuentros a cargo de autores como la escritora María Barrionuevo, quien presentará en la Biblioteca Pública Provincial su obra "Cuentos que trajo el viento" (MN Editorial), una colección de historias llenas de fantasía, informó el portal de Internet "diariosur.es".

En Cuba, los niños podrán disfrutar de audiolibros y obras de teatro que homenajean a los autores más destacados de esa nación, así como también de la literatura universal. Entre los textos destacan los de aventuras y hadas, así como historietas y poemas, de acuerdo con el sitio web "telesurtv".

Por otra parte, en México, el Centro Cultural de Tijuana (Cecut) realiza una serie de actividades para dicha celebración, con el objetivo de fomentar el hábito de la lectura en las nuevas generaciones.

El recinto, adscrito al Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), organiza una mesa de análisis en torno a la promoción de la lectura en este sector de la población, de acuerdo con información difundida en su portal de Internet.

"Todos los niños a leer" es el título de la mesa de diálogo con la participación de Aleida Villa, Esmeralda Ceballos, Julio César Pérez Cruz y la maestra Karla Robles como moderadora. Esta actividad se llevará a cabo en la Sala de Lectura del Cecuti, área infantil del Cecut.

Cabe mencionar que la fecha promovida para la celebración del Día Internacional del Libro Infantil coincide con el nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen, autor de decenas de relatos para niños.

 

De acuerdo con la Organización Internacional para el Libro Juvenil, cada año una Sección Nacional tiene la oportunidad de ser la patrocinadora internacional del Día del Libro Infantil.

Por ello, selecciona un escritor/a representativo y a un reconocido ilustrador/a de su país para elaborar el mensaje dirigido a todos los niños y el cartel se distribuye por todo el mundo, y se promueve la celebración en las bibliotecas, centros escolares y librerías. Este año el mensaje es un poema de la escritora Pat Mora.

Leemos juntos, tú y yo.
Vemos que las letras forman palabras
y las palabras se convierten en libros
que estrechamos en nuestras manos.

Oímos susurros
y ríos bulliciosos en sus páginas,
osos que cantan
graciosas melodías a la luna.

Entramos en misteriosos castillos
y de nuestras manos suben hasta las nubes
árboles florecidos. Vemos niñas valientes que vuelan
y niños que atrapan las estrellas.

Leemos juntos, tú y yo, dando vueltas y vueltas,
recorriendo el mundo con la alegría en los libros.


Poema de Pat Mora
Traducido por la autora.

Fuente: Milenio

Anímalos a leer por puro gusto

Acercar a los niños a la lectura no es una tarea difícil, si los dejas elegir lo que ellos quieran, son las palabras del escritor  Juan Domingo Argüelles, en este artículo del periódico El Imparcial se detallan algunos errores que cometemos los adultos al querer fomentar la lectura en los pequeños, como iniciarlos con lecturas complicadas y da sugerencias muy atinadas para acercarlos a la aventura de leer como dedicar una hora de lectura placentera y autónoma en las escuelas.

Para ver el artículo completo siga este enlace: http://www.elimparcial.com/EdicionDigital/Ediciones/20110620/PDFS/General_8.pdf